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Neustart gelungen: T³ Cluster bei MINT-EC nimmt wieder Fahrt auf und Taschenrechner steuert Rover aus der Ferne
22 February 2024 by Dirk RitschelTablets erobern die Schulen und für alles gibt es eine App – das nennt sich dann wohl Digitalisierung. Der zweitägige Workshop am Berliner Primo-Levi-Gymnasium wählte im Januar 2024 eine andere Perspektive: Welches Grundverständnis von Programmstrukturen sollen Schülerinnen und Schüler entwickeln, um für die Herausforderungen der digitalen Zukunft gewappnet zu sein? Der Workshop richtete sich an Schüler und an Lehrkräfte gleichermaßen – und war ein voller Erfolg.
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7-reasons-why-python-is-a-must
20 August 2021 by Harshal S. ChhayaIn Deutschland, Österreich und der Schweiz wird Informatik als verbindliches Fach zunehmend gestärkt. Begeistern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für Coding mit der leistungsstarken Kombination aus der beliebten Programmiersprache Python und der vertrauten TI-Nspire™ CX Technologie. 7 Gründe sprechen dafür!
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Best Practice aus Frankreich: Mit dem BBC micro:bit in Kombination mit TI Graphikrechnern gelingen erste Programmier-Schritte
06 July 2021 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comAuch in Frankreich ist Programmieren im Unterricht ein Thema, an das sich die Lehrkräfte noch herantasten müssen. Lesen Sie hier, welche bisherigen Erkenntnisse auch für andere europäische Länder interessant sind und was der engagierte T3-Lehrer, Ausbilder und Experte für Informations- und Kommunikationstechnik, Abdelilah Yazi, für einen erfolgreichen Start in Programmieren rät.
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Physik-Projekt: Schülerinnen und Schüler kreieren nachhaltige Lösungen
23 October 2020 by Sonia ReisNach dem Lockdown starteten die Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse des Martinuscollege im niederländischen Grootebroek gleich zu Beginn des neuen Schuljahres in Physik voll durch. Teil ihrer Prüfung war ein vierwöchiges Projekt, in dem sie nachhaltige Ideen für die Müllentsorgung entwickeln sollten. Mit Hilfe der Scrum-Methode, unter Anwendung der TI-Nspire™ CX Technologie und der Programmiersprache Python kamen sie auf ihre eigenen Lösungen. „Die Schüler waren so gebannt von dem Projekt, dass wir sie am Ende des Schultages überreden mussten heimzugehen“, lacht Hanneke Doodeman, die Schul-Teamleiterin der Oberstufe.
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Die Python Power – erklärt von Python-Erfinder Guido van Rossum
03 March 2020 by Koen StulensTechnologie wird in unserem Alltag immer wichtiger und Schülerinnen und Schüler mit Programmierkenntnissen sind deutlich besser auf das Berufsleben vorbereitet. Deshalb erweitert auch Texas Instruments (TI) die bestehenden Programmierfähigkeiten seiner Technologie um die Programmiersprache Python. TI hatte die einzigartige Gelegenheit, mit dem Python-Erfinder Guido van Rossum zu diskutieren, wie die Programmiersprache entstand und welches Potential sie für Lernende hat
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